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Le violentomètre de l'apprentissage
Créé le 14 octobre 2025
Mis à jour le 8 juin 2026
Association des Apprentis de France
“Comment évaluer ma relation avec mon maître d'apprentissage ?”
C’est la question qu’Eléonore s’est posée pendant son ancien contrat d’alternance. 🤔
À partir de ses expériences, et de témoignages d’autres alternants, Eléonore a créé un violentomètre pour analyser la relation entre les alternants et leur maître d’apprentissage.
Représentation
Sommaire
“Je m’appelle Eléonore Gauvain, je suis en première année de master dans l’école SUP des RH. Je prépare donc le poste de Manager des Ressources Humaines. Et je suis en contrat d’apprentissage à l’hôtel Kimpton St Honoré en tant qu'assistante Talent and Culture.”
C’est quoi le violentomètre de l’apprentissage ?
Le violentomètre c’est un outil qui permet aux apprentis d’analyser leur relation avec leur tuteur. C’est une règle graduée.
Vous avez la couleur verte qui indique les comportements sains de votre tuteur envers vous.
La couleur orange, où la les comportements commencent à dépasser vos limites.
Et la partie rouge où les limites sont complètement dépassées et où il faut fuir.”
Pourquoi avoir créé ce violentomètre ?
“J’ai eu beaucoup d’expériences dans différents types d’entreprises. Et je me suis rendue compte que les mauvaises expériences que je gardais c’est parce que ma relation avec mon tuteur ou ma tutrice n’était pas vraiment correcte.
Plus récemment, j’ai signé un contrat d’apprentissage. Au début ça se passait merveilleusement bien et plus la fin de ma période d’essai approchait, plus ma tutrice se permettait des choses plus que déplacées. Et elle m’a dit que si je continuais à faire des erreurs, je n’aurais jamais de poste à responsabilités. Donc j’ai décidé de poser ma démission.”
Comment l’as-tu créé ?
“Je ne l’ai pas vraiment créé, il a été créé en 2018 - 2019 pour la prévention pour les violences faites aux femmes, il a d’ailleur été beaucoup relayé. Donc j’ai repris ce même type d’outil et je l’ai adapté aux comportements que j’ai vécu et que mes amis ont pu vivre aussi.”
Comment peut-on s’en saisir ?
“Il serait bon pour les écoles de le fournir aux étudiants, de l’afficher aussi au sein de leurs locaux, en parler pendant les cours, le relayer sur les réseaux sociaux. Peut-être pour les entreprises aussi de le remettre dès leur arrivée.”
Des idées pour améliorer l'apprentissage ?
“D’abord, les entreprises doivent faire le point : est-ce qu’on prend un alternant parce qu’on en a besoin, parce qu’il y a un surplus de travail mais pas assez conséquent pour qu’on prenne un CDI ? Ou alors est-ce qu’on prend un alternant parce qu’on a des choses à lui apporter, parce qu’on a besoin d’un nouvel œil, une nouvelle main d'œuvre pour faire évoluer notre entreprise ? C’est vraiment une question clé.
Aussi le feedback avec les écoles, bien vérifier que les alternants fassent les missions pour lesquelles ils préparent un diplôme, que ce soit en corrélation.”
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